{"id":2030,"date":"2016-12-18T14:17:00","date_gmt":"2016-12-18T14:17:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=2030"},"modified":"2016-12-18T14:17:00","modified_gmt":"2016-12-18T14:17:00","slug":"mirando-al-mundo-xxxvi-politica-y-ciudadania-columna-no-86-14-12-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=2030","title":{"rendered":"Mirando al mundo XXXVI\u2013 Pol\u00edtica y ciudadan\u00eda – columna N\u00ba 86\u00a0\u2013 14-12-16"},"content":{"rendered":"

Puede parecer extra\u00f1o el introducir a la educaci\u00f3n institucional<\/em> en este tema. Tal vez, m\u00e1s todav\u00eda, intentar encontrar all\u00ed algunas causas de las situaciones pol\u00edticas que el escenario internacional nos pone ante nosotros, y del que no somos ajenos.<\/p>\n

Voy a utilizar las reflexiones de un pedagogo, Vicente Berenguer, con m\u00e1s de 40 a\u00f1os de experiencia desarrollada gran parte en \u00c1frica. Escribi\u00f3 recientemente una nota en la que se pregunta: \u00bfQu\u00e9 significa educar? \u00bfCu\u00e1l es la funci\u00f3n de los docentes dentro de la educaci\u00f3n? A primera vista pareciera que las respuestas son obvias, sin embargo, ante una mirada aproximativa\u00a0 al funcionamiento del actual sistema educativo la obviedad no es tanta. Le\u00e1moslo:<\/p>\n

Si atendemos a las bases de los modelos educativos de los distintos pa\u00edses, que salvo excepciones son pr\u00e1cticamente los mismos, vemos que estos est\u00e1n basados en unas series de premisas. Por ejemplo advertimos que una de ellas es que la educaci\u00f3n debe fundamentarse en la \u00a0respuesta<\/span>. Esto quiere decir que se transmiten una serie de conocimientos que el alumno debe incorporar. La persona, de este modo, ir\u00e1 adquiriendo una cultura y en definitiva unos contenidos que le ser\u00e1n supuestamente \u00fatiles a lo largo de la vida. El problema surge cuando el sistema basa por completo la educaci\u00f3n de los ciudadanos en las respuestas y en la absoluta memorizaci\u00f3n de contenidos y no en la reflexi\u00f3n.<\/p>\n

Su larga experiencia internacional le permite afirma algo que cualquiera de nosotros, revisando nuestro recorrido por los tres niveles de la educaci\u00f3n, puede comprobar:<\/p>\n

Tenemos una educaci\u00f3n basada en la respuesta y no en la pregunta, y la respuesta es, como decimos, el principal pilar o premisa de nuestros modelos educativos. Se nos ense\u00f1an contenidos, los memorizamos para posteriormente olvidar muchos de ellos y sin embargo no se nos instruye desde la pregunta. Y es que la pregunta, al contrario de la respuesta, moviliza al pensamiento y lo expande, no lo constri\u00f1e, posibilitando as\u00ed que el alumno reflexione y explore posibilidades.<\/p>\n

La respuesta est\u00e1 presente en cada texto, libro, notica period\u00edstica, video, pel\u00edculas. Lo que leemos, vemos u o\u00edmos, es una afirmaci\u00f3n sobre algo. Se dice que tal cosa es as\u00ed sin explicarnos c\u00f3mo se lleg\u00f3 a esa conclusi\u00f3n o si, como tantas veces es posible, pudo ofrecerse otras respuestas diferentes a las que el autor nos ofrece respecto del mismo interrogante. Nos propone, entonces, una cr\u00edtica:<\/p>\n

Tenemos ya pistas de por qu\u00e9 la educaci\u00f3n no se basa en el \u201carte\u201d de la pregunta sino en las respuestas, pistas que nos conducen a la conclusi\u00f3n de que el sistema no busca ciudadanos reflexivos con pensamiento aut\u00f3nomo sino todo lo contrario: busca personas sin capacidad para la cr\u00edtica ni el cuestionamiento. Porque pensar es tambi\u00e9n cuestionar: pensar es no aceptar intelectualmente cualquier idea por el s\u00f3lo hecho de formar parte de la tradici\u00f3n, la cultura, la pol\u00edtica o la religi\u00f3n de una zona<\/span>. Pensar es reflexionar sobre cualquier cuesti\u00f3n de forma aut\u00f3noma, es poder realizar un an\u00e1lisis personal manteniendo la autonom\u00eda, y la autonom\u00eda y la libertad es algo que no gusta a los poderes imperantes<\/span>, tanto es as\u00ed que, como decimos, el que deber\u00eda ser el pilar educativo -la pregunta- no lo es y en cambio aquello que son aspectos secundarios -como la memorizaci\u00f3n- pasan al primer plano.<\/p>\n

La conclusi\u00f3n es demoledora: \u00bfpor qu\u00e9 no se practica el arte de la pregunta? Y la respuesta que nos ofrece es: no se nos ense\u00f1a a hacer y a hacernos preguntas, porque lo que se busca son justamente ciudadanos que no piensen, personas que no abran sus mentes. Por el contrario: se pretende construir seres simples mentalmente y sin capacidad de cr\u00edtica.<\/p>\n

La misi\u00f3n de estos futuros adultos dentro de la sociedad no ser\u00e1 pues el cuestionar todo: el sistema econ\u00f3mico, el tipo de organizaci\u00f3n social, la legislaci\u00f3n, el reparto de la riqueza… no ser\u00e1 esta nuestra funci\u00f3n sino otra distinta, el aceptar todo aquello que se nos diga ya que los futuros adultos no podr\u00e1n vislumbrar alternativas a lo establecido debido a que no se les ha ense\u00f1ado ya de j\u00f3venes a preguntarse y a pensar sino a dejar de hacerlo.<\/p>\n

De esta forma el sistema logra \u201cfabricar\u201d una sociedad en la que no se cuestiona nada, consigue construir ciudadanos sumisos ya que desde peque\u00f1os se nos aparta del arte de la pregunta y por tanto del pensamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Puede parecer extra\u00f1o el introducir a la educaci\u00f3n institucional en este tema. Tal vez, m\u00e1s todav\u00eda, intentar encontrar all\u00ed algunas causas de las situaciones pol\u00edticas que el escenario internacional nos pone ante nosotros, y del que no somos ajenos. Voy a utilizar las reflexiones de un pedagogo, Vicente Berenguer, con m\u00e1s de 40 a\u00f1os de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2030","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2030","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2030"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2030\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2031,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2030\/revisions\/2031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2030"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}