{"id":200,"date":"2013-03-13T13:47:00","date_gmt":"2013-03-13T13:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=200"},"modified":"2015-03-21T14:04:46","modified_gmt":"2015-03-21T14:04:46","slug":"el-valor-de-las-palabras-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=200","title":{"rendered":"El valor de las palabras II"},"content":{"rendered":"


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Puede sonar bastante apocal\u00edptico lo afirmado hasta aqu\u00ed; sin embargo, despu\u00e9s de haber o\u00eddo y le\u00eddo exposiciones de tantos j\u00f3venes, me siento autorizado a decirlo. Abundo: esta anomal\u00eda no es nada nueva, pero ha ido empeorando en las \u00faltimas d\u00e9cadas. Se ha expandido de modo tal, que muy poco queda no alcanzado por la onda expansiva: periodistas, comunicadores, locutores, conductores de programas radiales y televisivos que utilizan el lenguaje oral y escrito desaprensivamente, sin ruborizarse. Esta capacidad de hablar sin decir algo sustancioso, que se pueda entender correctamente, se ha convertido en la normalidad<\/i>. Ante nuestra supuesta incapacidad de entender lo expresado<\/i>, consultamos si hemos entendido bien y recibimos la respuesta: \u201cyo no quise decir eso\u201d. Entonces, \u00bfqu\u00e9 se quiso decir? La dificultad debe buscarse a causa de la cantidad de palabras que se emplean en el lenguaje cotidiano. Agrega el Dr. Barcia:<\/span><\/div>\n
La lengua tiene alrededor de cien mil palabras, y va creciendo constantemente. El joven, hace diez a\u00f1os, hablaba con unas ochocientas palabras, mientras que ahora emplea menos de la mitad. S\u00ed, esto se va empobreciendo, lo vemos nosotros gradualmente en el trato con la gente. El ejercicio oral se ha perdido y esta es la mayor dificultad. Entonces uno termina tomando ex\u00e1menes escritos y todo conlleva al hecho de que el muchacho se empobrezca. La culpa no es del alumno, que es el producto del sistema, sino del sistema que est\u00e1 mal enfocado. La oralidad es mucho m\u00e1s importante que la escritura.<\/span><\/div>\n
Acompa\u00f1o la cita anterior con la opini\u00f3n del Dr. Jos\u00e9 Manuel de Pablos Coello[1]<\/span><\/sup><\/span><\/sup><\/a>, expresada en un art\u00edculo suyo: Necesidad de aclarar conceptos y terminolog\u00eda<\/i>:<\/span><\/div>\n
Es muy probable que uno de los defectos de la sociedad de fines del siglo XX \u2013sin relaci\u00f3n alguna con la teor\u00eda de la sociedad de la informaci\u00f3n\u2013 sea el del mimetismo. Lo malo del mimetismo, con ser malo intr\u00ednsecamente, es que el ser mim\u00e9tico es una persona que generalmente no hace uso de la capacidad de reflexionar, de pensar las cosas un poco antes de aceptarlas, o no lo hace con la frecuencia que es de esperar en animales racionales. Tal vez por esa causa vivimos en un ambiente donde los temas nos asaltan, como una clara manifestaci\u00f3n de la insensatez de algunas decisiones y de mucho discurso, todo esto se refleja de manera muy clara, tanto que es  <\/span>preocupante. En realidad, este fen\u00f3meno del mimetismo, de repetir lo que otro ha dicho sin pararse a pensar si se trata de una incorrecci\u00f3n o es acertado, se ve con frecuencia en el mundillo de la comunicaci\u00f3n. Lo importante sigue siendo el contenido y no los procedimientos. <\/span><\/div>\n
El argumento justificador del hablar mal parte de una pedestre verificaci\u00f3n de entrecasa que sostiene que la gente \u201cigual se entiende\u201d y que esto se comprueba prestando atenci\u00f3n a las conversaciones cotidianas. Ante este tipo de explicaciones nuestro profesor agrega:<\/span><\/div>\n
Aceptemos que las palabras sirven para comunicarnos y nos entendemos lo mismo con el empleo de unas y otras, las voces adecuadas y las inadecuadas, pero tambi\u00e9n parece cierto que hemos de tender a aplicar los t\u00e9rminos correctos frente a los que no lo son tanto. Este ser\u00eda un camino para resolver tantos malos entendidos.<\/span><\/div>\n
La preocupaci\u00f3n por el deterioro del habla coloquial de los j\u00f3venes, que ha colonizado el habla de los adultos, y que se impone casi como el modo normal del uso de la lengua castellana, ha promovido en la Facultad de Ciencias y Educaci\u00f3n de la Universidad Distrital Francisco Jos\u00e9 de Caldas, Bogot\u00e1, Colombia, una investigaci\u00f3n que diagnostica el estado de la cuesti\u00f3n:<\/span><\/div>\n
A trav\u00e9s de los diferentes medios de comunicaci\u00f3n se pueden evidenciar los distintos cambios que realizan los j\u00f3venes dentro de un aula de clase y fuera de \u00e9sta, principalmente en las redes sociales frente al uso de la escritura sin valorar su idioma espa\u00f1ol generando as\u00ed una pobreza ling\u00fc\u00edstica. Esto se debe a que los j\u00f3venes est\u00e1n llevando hasta el m\u00e1ximo su abreviaci\u00f3n por ejemplo para escribir \u201cte quiero\u201d lo abrevian simplemente con una \u201cT\u201d; esto es muy notable en las redes sociales en las cuales los j\u00f3venes llegan a tal punto de escribir sus propios nombres con abreviaturas, agregando o cambiando letras.<\/span><\/div>\n
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[1]<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a> Profesor de Periodismo. Universidad de La Laguna (Tenerife- Espa\u00f1a).<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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