{"id":1915,"date":"2016-05-03T19:54:54","date_gmt":"2016-05-03T19:54:54","guid":{"rendered":"http:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=1915"},"modified":"2016-05-03T19:54:54","modified_gmt":"2016-05-03T19:54:54","slug":"mirando-al-mundo-ix-pensarlo-y-comprenderlo-columna-no-56-27-4-16","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ricardovicentelopez.com.ar\/?p=1915","title":{"rendered":"Mirando al mundo IX \u2013 Pensarlo y comprenderlo  columna N\u00ba 56\u00a0\u2013 27-4-16"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Un aspecto del an\u00e1lisis pol\u00edtico y econ\u00f3mico de los procesos de crecimiento, no muy tenido en cuenta, es la composici\u00f3n de la poblaci\u00f3n del pa\u00eds estudiado. El continente americano fue, durante m\u00e1s de dos siglos, el destino elegido por una gran cantidad de gente. Europa fue un territorio que expuls\u00f3, por diversas razones, a sus habitantes que pensaban en Am\u00e9rica como la promesa de una vida mejor. Para seguir pensando el tema que nos hemos propuesto deteng\u00e1monos un momento en el aspecto demogr\u00e1fico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para aportar un poco m\u00e1s de claridad propongo un juego de espejos entre los Estados Unidos y la Argentina de fines del siglo XIX, con el objeto de comprender las diferencias de los procesos hist\u00f3ricos y, consecuentemente, la diversidad de las miradas a que dan lugar. Veamos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los Padres Fundadores pensaron un ordenamiento institucional para los Estados Unidos, recientemente independizado de Gran Breta\u00f1a en 1783. La Constituci\u00f3n de los Estados Unidos fue aprobada en 1787. El territorio que les pertenec\u00eda entonces era de alrededor de un mill\u00f3n de kil\u00f3metros cuadrados, poco m\u00e1s del que ten\u00edan las Trece Colonias originarias, y su poblaci\u00f3n llegaba a los 2,6 millones de habitantes. El pensamiento de aquellos hombres pol\u00edticos estaba centrado en el problema de darles un orden institucional a ese territorio y a esa dimensi\u00f3n poblacional. Si nos trasladamos a fines del siglo XIX, per\u00edodo que estamos analizando, la poblaci\u00f3n estadounidense ya alcanzaba los 75 millones, de los cuales casi un 40% eran inmigrantes. El territorio que pose\u00edan era de 9,5 millones de kil\u00f3metros cuadrados. Estas cifras nos permiten tomar conciencia de la dimensi\u00f3n del tema que enfrentamos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para establecer un paralelo con la Argentina de esa \u00e9poca, que enfrentaba problemas similares aunque de una dimensi\u00f3n muy inferior, revisemos las cifras argentinas de ese tiempo. La poblaci\u00f3n de Argentina llegaba a 4,1 millones en un territorio de 2,8 millones de kil\u00f3metros cuadrados. Una r\u00e1pida comparaci\u00f3n nos habla de una relaci\u00f3n con el pa\u00eds del Norte de uno a veinte, es decir EEU ten\u00eda casi veinte veces nuestra poblaci\u00f3n y de una relaci\u00f3n de uno a tres respecto del territorio ocupado. La densidad de la poblaci\u00f3n de los EEUU era de 75 habitantes por kil\u00f3metro cuadrado y la de la Argentina de 13.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas comparaciones vienen a cuento dado que sobre fines del siglo XIX Domingo F. Sarmiento (1811-1888) viaj\u00f3 a los EEUU: \u00abEn mayo de 1865 Sarmiento lleg\u00f3 a los Estados Unidos como ministro plenipotenciario y enviado extraordinario de la Argentina. Le da a su misi\u00f3n caracter\u00edsticas personales previsibles: ir a las fuentes para recoger cuanto pueda ser aprovechable en el proceso civilizador de la Argentina. Recorri\u00f3 el pa\u00eds y se interes\u00f3 por toda la organizaci\u00f3n, conoci\u00f3 a cient\u00edficos y fil\u00f3sofos y escribi\u00f3 <em>Las escuelas: base de la prosperidad y de la rep\u00fablica en los Estados Unidos<\/em>\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por lo tanto, el paralelo que estoy estableciendo me permitir\u00e1 comparar las diferencias de diagn\u00f3stico de dos importantes intelectuales, el mencionado argentino y un estadounidense Walter Lippmann (1889-1974). Ambos se plantearon el problema de la educaci\u00f3n de sus respectivos pueblos, pero ellos enfrentaban situaciones sociales, pol\u00edticas y econ\u00f3micas diferentes. Ello condicionar\u00eda sus respectivos diagn\u00f3sticos y las propuestas que elaboraron para sus respectivos pa\u00edses.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los Estados Unidos hab\u00edan terminado recientemente la Guerra Civil estadounidense (1861-1865) y estaban atravesando un dif\u00edcil proceso de pacificaci\u00f3n, dejando un sur con heridas profundas por la derrota y un norte triunfador que ten\u00eda que avanzar en la dif\u00edcil unificaci\u00f3n de un inmenso territorio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Argentina atraves\u00f3 un per\u00edodo conflictivo similar que se cerr\u00f3 en 1852 con la Batalla de Caseros y que se consolid\u00f3 en la d\u00e9cada del \u201980, con la llegada al poder de la denominada Generaci\u00f3n del 80 como se conoce a la \u00e9lite gobernante de la Rep\u00fablica Argentina durante el crucial per\u00edodo de la Rep\u00fablica Conservadora (1880\u20131916) que dividi\u00f3 m\u00e1s el pa\u00eds entre pocos ricos y muchos pobres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un aspecto del an\u00e1lisis pol\u00edtico y econ\u00f3mico de los procesos de crecimiento, no muy tenido en cuenta, es la composici\u00f3n de la poblaci\u00f3n del pa\u00eds estudiado. 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